Szkolenie Zindywidualizowane i spersonalizowane doradztwo metodyczne w kształtowaniu kultury cyfrowej i dojrzałości technologicznej (Model CMT) przygotowuje doradców metodycznych i nauczycieli-konsultantów do wspierania szkół we wdrażaniu nowych przepisów dotyczących urządzeń mobilnych. Uczestnicy dowiedzą się, w jaki sposób pomóc placówkom zamienić zakazy w przemyślaną i bezpieczną politykę cyfrową.

Cel główny: przygotowanie doradców metodycznych do projektowania i prowadzenia spersonalizowanego, wielopoziomowego procesu wsparcia placówek oświatowych (od przedszkola po szkoły ponadpodstawowej) w obszarze przechodzenia od represyjnego zakazu używania urządzeń mobilnych do kultury cyfrowego dobrostanu (Digital Wellbeing) oraz metodyki aktywizującej.

Uczestnik po ukończeniu szkolenia:

• Diagnostyka: potrafi wykorzystywać narzędzia diagnostyczne do oceny gotowości cyfrowej, kultury organizacyjnej oraz poziomu oporu w konkretnej placówce oświatowej.
• Ekspertyza prawno-organizacyjna: rozróżnia wymogi prawne (nowelizacja Prawa oświatowego od 1 września 2026 r.) i umie je dostosować do statutu szkoły podstawowej, ponadpodstawowej, przedszkola oraz internatu.
• Andragogika i praca z oporem: stosuje techniki coachingowe, tutoringowe oraz deeskalacyjne w relacjach z dyrekcją, radą pedagogiczną, rodzicami i samorządem uczniowskim.
• Dydaktyka i alternatywy: wykorzystuje MODEL C.Z.A.S. (Model Cyfrowej Równowagi i Dojrzałości).
• Personalizacja wsparcia: Tworzy dedykowany "Plan Rozwoju Higieny Cyfrowej Szkoły" oraz dobiera odpowiednie formy doradztwa (indywidualne, zespołowe, superwizje).

Kluczowe obszary programu

• Prawo i diagnoza: analiza przepisów wchodzących w życie 1 września 2026 r., dostosowanie statutów szkół oraz audyt gotowości cyfrowej placówki.
• Deeskalacja i coaching: praca z oporem kadry, rodziców i uczniów przy użyciu technik deeskalacyjnych oraz narzędzi coachingowych (Model GROW).
• Dydaktyka i alternatywy: wdrażanie metodyki Offline First, aranżacja stref przerw oraz kontrolowane wykorzystanie smartfona jako narzędzia badawczego.
• Spersonalizowane wsparcie: MODEL C.Z.A.S. (Model cyfrowej równowagi i dojrzałości).

Informacje organizacyjne

• Adresaci: doradcy metodyczni, nauczyciele-konsultanci.
• Pierwszeństwo udziału w szkoleniu mają osoby, które wcześniej nie uczestniczyły w formach wsparcia realizowanych w ramach projektu „Opracowanie rozwiązań zapewniających dostęp do wysokiej jakości zindywidualizowanego i spersonalizowanego doradztwa metodycznego”

Obowiązkowy proces wdrożeniowy (warunek wydania zaświadczenia)

Warunkiem ukończenia kursu jest przeprowadzenie działań wdrożeniowych po części stacjonarnej szkolenia:

• Praca z minimum 3 nauczycielami.
• Wypełnienie Elektronicznej Deklaracji Wdrożenia i rejestracja nauczycieli na platformie szkolenia.ore.edu.pl w terminie do 3 miesięcy od zakończenia warsztatów. Brak zgłoszenia w wyznaczonym terminie uniemożliwia uzyskanie zaświadczenia.

Uwaga zmiana formuły szkolenia ze stacjonarnej na on-line
Harmonogram zajęć

• 8.10.2026 r. godz. 17.00-18.30 WEBINAR 1 (Start na żywo – 90 min):

  • Inauguracja szkolenia.

  • Omówienie nowelizacji Prawa Oświatowego 2026 (obowiązek, możliwość, rekomendacja) i analiza przykładowego statutu na żywo.

  • Wprowadzenie do CMT

  • Omówienie zasad i instruktaż do części e-learningowej.

• E-LEARNING (Praca własna pomiędzy webinarami – moderowana przez Trenera):

  • Moduł 1: Diagnoza CMT i audyt cyfrowy placówki.

  • Moduł 2: Psychologia oporu, deeskalacja i Model GROW (coaching).

  • Moduł 3: Dydaktyka „Offline First”, Triada Edukacyjna oraz przygotowanie szkicu Planu Rozwoju

• 4.11.2026 r.  godz. 17.00-18.30   WEBINAR 2 (Podsumowanie / Finał na żywo – 90 min):Trening rozmów coachingowych (Model GROW) oraz deeskalacji oporu na żywo.

• Superwizja i wzajemna weryfikacja Planów Rozwoju Higieny Cyfrowej.

• Instruktaż formalny do obligatoryjnego procesu wdrożeniowego (14h pracy własnej w miejscu pracy z min. 3 nauczycielami).