Szkolenie Zindywidualizowane i spersonalizowane doradztwo metodyczne w kształtowaniu kultury cyfrowej i dojrzałości technologicznej (Model CMT) przygotowuje doradców metodycznych i nauczycieli-konsultantów do wspierania szkół we wdrażaniu nowych przepisów dotyczących urządzeń mobilnych. Uczestnicy dowiedzą się, w jaki sposób pomóc placówkom zamienić zakazy w przemyślaną i bezpieczną politykę cyfrową.

Cel główny: przygotowanie doradców metodycznych do projektowania i prowadzenia spersonalizowanego, wielopoziomowego procesu wsparcia placówek oświatowych (od przedszkola po szkoły ponadpodstawowej) w obszarze przechodzenia od represyjnego zakazu używania urządzeń mobilnych do kultury cyfrowego dobrostanu (Digital Wellbeing) oraz metodyki aktywizującej.

Uczestnik po ukończeniu szkolenia:

• Diagnostyka: potrafi wykorzystywać narzędzia diagnostyczne do oceny gotowości cyfrowej, kultury organizacyjnej oraz poziomu oporu w konkretnej placówce oświatowej.
• Ekspertyza prawno-organizacyjna: rozróżnia wymogi prawne (nowelizacja Prawa oświatowego od 1 września 2026 r.) i umie je dostosować do statutu szkoły podstawowej, ponadpodstawowej, przedszkola oraz internatu.
• Andragogika i praca z oporem: stosuje techniki coachingowe, tutoringowe oraz deeskalacyjne w relacjach z dyrekcją, radą pedagogiczną, rodzicami i samorządem uczniowskim.
• Dydaktyka i alternatywy: wykorzystuje MODEL C.Z.A.S. (Model Cyfrowej Równowagi i Dojrzałości).
• Personalizacja wsparcia: Tworzy dedykowany "Plan Rozwoju Higieny Cyfrowej Szkoły" oraz dobiera odpowiednie formy doradztwa (indywidualne, zespołowe, superwizje).

Kluczowe obszary programu

• Prawo i diagnoza: analiza przepisów wchodzących w życie 1 września 2026 r., dostosowanie statutów szkół oraz audyt gotowości cyfrowej placówki.
• Deeskalacja i coaching: praca z oporem kadry, rodziców i uczniów przy użyciu technik deeskalacyjnych oraz narzędzi coachingowych (Model GROW).
• Dydaktyka i alternatywy: wdrażanie metodyki Offline First, aranżacja stref przerw oraz kontrolowane wykorzystanie smartfona jako narzędzia badawczego.
• Spersonalizowane wsparcie: MODEL C.Z.A.S. (Model cyfrowej równowagi i dojrzałości).

Informacje organizacyjne

• Wymiar czasowy: 16 godzin dydaktycznych (2 dni stacjonarne).
• Adresaci: doradcy metodyczni, nauczyciele-konsultanci.
• Pierwszeństwo udziału w szkoleniu mają osoby, które wcześniej nie uczestniczyły w formach wsparcia realizowanych w ramach projektu „Opracowanie rozwiązań zapewniających dostęp do wysokiej jakości zindywidualizowanego i spersonalizowanego doradztwa metodycznego”

Obowiązkowy proces wdrożeniowy (warunek wydania zaświadczenia)

Warunkiem ukończenia kursu jest przeprowadzenie działań wdrożeniowych po części stacjonarnej szkolenia:

• Praca z minimum 3 nauczycielami.
• Wypełnienie Elektronicznej Deklaracji Wdrożenia i rejestracja nauczycieli na platformie szkolenia.ore.edu.pl w terminie do 3 miesięcy od zakończenia warsztatów. Brak zgłoszenia w wyznaczonym terminie uniemożliwia uzyskanie zaświadczenia.