Szkolenie poświęcone jest rozwijaniu umiejętności projektowania zajęć dydaktycznych, które wspierają aktywne i pogłębione uczenie się uczniów. Uczestnicy poznają model doświadczenia edukacyjnego oraz sposoby planowania procesu dydaktycznego – od wymagań szczegółowych podstawy programowej, przez rozwijanie sprawczości i kompetencji przekrojowych oraz fundamentalnych, po monitorowanie postępów i udzielanie informacji zwrotnej wspierającej uczenie się.
Podczas szkolenia omówione zostaną sposoby tworzenia aktywności i zadań problemowych sprzyjających głębokiemu uczeniu się, a także strategie stopniowego osiągania biegłości. Szczególna uwaga zostanie poświęcona projektowaniu uniwersalnemu i elastycznemu dostosowywaniu procesu nauczania do potrzeb uczniów w klasie zróżnicowanej. Uczestnicy doświadczą procesu opracowania projektu doświadczenia edukacyjnego.
UWAGA: SZKOLENIE ORGANIZOWANE JEST W 2 TERMINACH - DO WYBORU.
