Edukacja historyczna i obywatelska

Ośrodek Rozwoju Edukacji

nauczyciele, doradcy metodyczni, nauczyciele historii i wiedzy o społeczeństwie

Stacjonarne

Szkolenie stacjonarne - " Edukacja obywatelska w szkole. Planowanie, organizacja  i ewaluacja" dedykowane jest  nauczycielom i nauczycielkom uczącym edukacji obywatelskiej w szkołach ponadpodstawowych. 

Szkolenie obejmuje 4 godzin dydaktycznych wykładów i wykładów z elementami dyskusji prowadzonych stacjonarnie w Ośrodku. Szkolenie odbędzie się w terminie: 26.03.2026; godz. 12.30-15.30

Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Mławie

Marcin Dobies / iwma@o2.pl

Data – 26.03.2026 r.

Prowadzący: Marcin Dobies 12.30 – 15.30 

Cele ogólne:

• Przygotowanie nauczyciela do prowadzenia zajęć z zakresu edukacji obywatelskiej z wykorzystaniem aktywnych metod nauczania.
• Rozwijanie kompetencji nauczyciela w zakresie planowania, realizacji oraz ewaluacji działań obywatelskich podejmowanych przez uczniów w kontekście lokalnym i globalnym.

Cele szczegółowe:

Nauczyciel pozna:

• sposoby wprowadzania uczniów w tematykę działań obywatelskich w kontekście globalnym oraz metody inicjowania takich działań w środowisku szkolnym;
• metody integracji zespołu klasowego oraz diagnozowania potrzeb i oczekiwań uczniów;
• metody dydaktyczne sprzyjające budowaniu dialogu, współpracy i aktywnego udziału uczniów w zajęciach;
• zasady wykorzystania portfolio jako narzędzia wspierającego proces uczenia się i dokumentowania aktywności uczniów;
• znaczenie budowania poczucia sprawczości uczniów jako ważnego elementu edukacji obywatelskiej;
• metodę projektu oraz sposoby planowania i realizacji projektów grupowych przez uczniów;
• możliwości prowadzenia edukacji obywatelskiej poza salą lekcyjną poprzez angażowanie uczniów w działania obywatelskie;
• zasady oceniania uczniów na lekcjach edukacji obywatelskiej, z uwzględnieniem oceniania kształtującego;
• sposoby wykorzystywania perspektywy historycznej w aktywnych metodach nauczania;
• zagadnienia związane z dezinformacją oraz sposoby rozwijania u uczniów umiejętności krytycznej analizy informacji.