Uczestnicy:
- znają kluczowe pojęcia i zasady działania sztucznej inteligencji – ze szczególnym uwzględnieniem jej zastosowania w nauczaniu języków obcych,
- znają konkretne narzędzia sztucznej inteligencji wspierające przygotowanie lekcji, indywidualizację nauczania oraz pracę z uczniami i samodzielnie potrafią wypróbować wybrane funkcje,
- potrafią świadomie i celowo integrować narzędzia SI z własną praktyką dydaktyczną.

HARMONOGRAM i liczba godzin dydaktycznych:
1. Prezentacja wybranych narzędzi sztucznej inteligencji przydatnych w nauczaniu języka niemieckiego jako obcego. Przykłady wykorzystania SI w szybkim tworzeniu materiałów, różnicowaniu zadań, wspieraniu procesu pisania i inne działania w zakresie tematyki: 1h
2. Refleksja nad rolą sztucznej inteligencji we wsparciu procesu nauczania. Podstawowe wskazówki dotyczące świadomej i celowej integracji narzędzi sztucznej inteligencji z własną praktyką dydaktyczną: 1h


OPIS SZKOLENIA:

Sztuczna inteligencja (SI) może stanowić cenne wsparcie w nauczaniu języka niemieckiego jako obcego - jako narzędzie towarzyszące nauczycielom w planowaniu, prowadzeniu oraz dostosowywaniu procesu dydaktycznego do potrzeb uczniów.

W trakcie 90-minutowego szkolenia uczestnicy poznają konkretne przykłady zastosowania narzędzi SI, które mogą ułatwiać codzienną pracę dydaktyczną i wspierać uczniów w sposób celowy i efektywny. Na podstawie wybranych przykładów wspólnie zastanowimy się, jak korzystać z SI w sposób przemyślany i odpowiedzialny. W centrum uwagi znajdzie się nie technologia sama w sobie, lecz pytanie, w jaki sposób SI może pełnić funkcję pomocniczą w pracy nauczyciela - wspierając, ale nie zastępując istoty działań pedagogicznych.