• Wprowadzenie do problematyki ADHD (Aktualne kryteria diagnostyczne, objawy, etiologia, zaburzenia współwystępujące)
• Diagnoza ADHD w poradni psychologiczno-pedagogicznej (Procedura diagnostyczna i zalecane narzędzia, trudności diagnostyczne, współpraca z lekarzem psychiatrą, ocena funkcjonalna ucznia z ADHD)
• Funkcjonowanie ucznia z ADHD w systemie edukacji (ADHD na różnych etapach edukacyjnych, strategie wspierające, współpraca z nauczycielami i rodzicami
• Terapia i metody wsparcia uczniów z ADHD (podejścia terapeutyczne: behawioralne, poznawczo-behawioralne, neuropsychologiczne i inne, farmakoterapia, praktyczne strategie pracy z uczniem z ADHD w szkole i poradni)
• Formułowanie zaleceń postdiagnostycznych (jak poprawnie formułować opinie, dostosowania edukacyjne dla uczniów z ADHD, przykłady dobrze sformułowanych zaleceń dot. Wsparcia)

Serdecznie zapraszamy do udziału w szkoleniu pracowników publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, specjalistów ze szkół ogólnodostępnych oraz ze szkół specjalnych.

Wypełnienie formularza zgłoszeniowego nie jest jednoznaczne z zakwalifikowaniem na szkolenie.
Wiadomości e-mail informująca o pomyślnym przebiegu rejestracji nie jest potwierdzeniem zakwalifikowania się na szkolenie. 

Po zakończeniu rekrutacji osoby zakwalifikowane na szkolenie otrzymają informację e-mail wraz z linkiem do platformy Zoom.