Cele: Doskonalenie zarządczych i psychospołecznych kompetencji dyrektorów bibliotek pedagogicznych, w tym wzmocnienie samoświadomości oraz kompetencji w obszarach „ja jako przywódca edukacyjny” oraz „ja jako lider zespołu pracowników”.
W programie szkolenia znajdą się następujące zagadnienia:
1. Style przywództwa, rozpoznawanie własnego stylu dominującego.
2. Koncepcja „przywództwa edukacyjnego”. Zarządzanie przez wartości w bibliotece pedagogicznej i innych placówkach oświatowych.
3. Efektywny zespół, rola lidera w zespole.
4. Motywacja pracowników – rola i zadania przywódców edukacyjnych.
|